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2016教师资格考试面试怎么备考才找对了方向

发布时间:2016-03-26 10:09:30

  【导读】教师资格考试面试怎么备考才找对了方向,中小学教师资格考试从2011年下半年开始试点,截至现在,已经在全国范围内进行了多次考试,面对即将到来的这次考试,面试致胜的关键就在于高效备考。

  第一步:明确考情

  所谓知己知彼,百战不殆。面向改革如此之大的教师资格考试,我们需要全方位了解相关考情,在林林总总的各种分析中,你只需明确统考面试的测试目标和测试内容。

  面试主要考查申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力,主要包括:

  (1)良好的职业道德、心理素质和思维品质

  (2)仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。

  (3)能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。

  【摘自《中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)》】

  相对笔试而言,面试主要考查考生的职业发展潜质和教学实际操作能力,具有专业化、实践性、口语化的典型特点。简而言之,面试就像真人CS,直面考官,现场交流。

  采取结构化面试和情境模拟相结合的方法,通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。

  【摘自《中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)》】

  结构化面试就是回答规定问题,考试的题目是预先设定的,现场由考官登录面试测评系统后系统随机抽选2道进行提问,面试的评分标准也是预先设定的,考试程序也是预先统一规定的。在这一环节中,考官不能随意提问,也不能追问题目中没有的问题。这样最大限度地保证了面试的公平。

  情境模拟,是要求考生扮演教师角色,进入模拟课堂,展示教学设计和课堂执教中组织、讲授、提问、板书、评价等实际操作能力。考官通过对考生试讲过程中的行为进行观察和记录,测评其是否能胜任教师工作。这一环节,与实际教师工作高度仿真,也是影响综合评分的关键环节。

  第二步:测评能力

  明确考试的测查方向,只是做到了“知彼”,提高备考效率离不开针对性的复习。因此在正式开始之前,完全有必要对考生已经具备的能力做到清晰的把握。面试,很多考生并非输给了对手,而是输给了自己。

  测评需要在高度仿真的环境中进行,需要有丰富的面试主考经验的考官群体,才能给出针对考试的权威的评判,主要包括四个环节八项能力的评价,集中关注中小学教师资格面试的教育教学实践综合能力。最为关键的是,要在测评后给出针对考生本人的个性化的备考方向与具体方案,并能全程指导备考。

  第三步:积累方法

  备战面试,找对方法是关键。面对组织严格、流程严密、题目莫测的中小学教师资格面试,我们需要在教育教学相关理论知识的指导下,锻炼思维应变、口语表达、教学实践等多项能力,而提升这些能力的关键就在于抓住各项内容的备考方法。下列方法,将会让你的备考效率提升一倍。

  1.结合中小学教师资格面试结构化题,分析命题规律,总结答题思路,抓住考官的命题关键点和测查要点。从繁复的教育法律法规、教学学、心理学、教育心理学知识中,梳理指导结构化面试的关键理论支撑。

  2.解读《义务教育学科课程标准(2011年版)》、《普通高中学科课程标准(实验)》,抓住指导教学设计的关键新课程理念,保证备课不偏不倚。

  3.结合中小学教师资格面试试讲题,总结小学(初中或高中)常考题目与要求,将考试中的20分钟备课时间,延至无限长,穷尽最佳教学设计。

  4.分析答辩题目与考官心理,总结答辩题目考查规律与解答方向,把我们的答辩打造成为考场上的提分点。

  第四步:实战模拟

  面试攻关,实践方能出真知。既然中小学教师资格面试是未来教师工作的实战模拟,那么在仿真“试用期”中成功的决定性方面就在于,将实战成为生活的一部分,“假戏真做”。在全真的考场环境下,在有着丰富主考经验的考官指导下,反复磨练考场中的细节,第一增加考场适应能力,变陌生为熟悉;第二不断查漏补缺,变缺憾为完美。唯有多次实战,多次发现,才能有多次的优化与改进,每天一小步,成功一大步。

  四步切实践行,一举成就教师!

  教师资格面试,原来如此!